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深圳网站建设 网络推广,河南省工程建设业协会网站,wordpress 淘宝客,什么是电商业务数据图与数据流图全解析 业务数据图中的关系与基数 在业务数据建模中，关系的表示至关重要。以学生和课程为例，学生可以选择任意数量的课程，而课程也可以有零到无限数量的学生报名，这体现了学生与课程之间的多对多关系，如下所示： graph LRclassDef process fill:#…业务数据图与数据流图全解析业务数据图中的关系与基数在业务数据建模中，关系的表示至关重要。以学生和课程为例，学生可以选择任意数量的课程，而课程也可以有零到无限数量的学生报名，这体现了学生与课程之间的多对多关系，如下所示：graph LR classDef process fill:#E5F6FF,stroke:#73A6FF,stroke-width:2px; A(Student):::process --|n| B(Course):::process B --|n| A这里的“n”表示“多”，意味着数量大于或等于零。不过，有时你可能希望基数表示特定的数字。比如，若已知一个学生总是有一到五门课程，那么可以将课程对象的基数标记为 1 - 5。创建业务数据示例图当决定创建业务数据示例图时，首先要确定业务数据图（BDD）中哪些对象值得用这种图来表示。你可能将 BDD 中的所有对象都放在一个业务数据示例图中，也可能需要多个模型，或者仅为一些关键对象关系创建一个图。这取决于哪些关系对业务理解和正确处理最为重要。确定要建模的对象后，通过识别 BDD 中最重要的对象或在有层次关系时选择顶层对象，选取前两个对象。例如，不要从学生和成绩单开始，而是从目录、课程体系或课程开始。将主要对象放在顶部，相关对象放在下方（或采用从左到右的结构）。在为这些对象命名示例时，可以使用对业务真实且有意义的名称，如“Math 101”作为课程名称；也可以使用通用名称，如“Course A”来表示这是课程的一个示例。